LA QUINTA DISCIPLINA

El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje

PETER SENCE

No hace mucho tiempo el mundo era el lugar más predecible de lo que es hoy en día, se podía pensar que una organización era competitiva teniendo a un grande en la punta, que solo el pensara, y al resto se le pagaba solo por hacer las cosas y no para pensar.

“Nuestros actos crean la realidad…. Y pueden cambiarla”, comienza con la verdad, desde pequeños nos enseñan a resolver problemas o simplemente nosotros mismos los resolvemos lo más fácil posible, y nunca nos ponemos a pensar en las consecuencias, y es lo mismo que hace el mundo desde las personas comienza esta situación, lo que nos dice que este libro ayudara a destruir la ilusión de que el mundo está compuesto por fuerzas separadas y desconectadas y así poder construir organizaciones inteligentes, lo cual cambiara en mucho darán ideas, resolverán lo mejor posible, y aprenderán a aprender en conjunto.

Es necesario que la organización aprenda en conjunto de esa forma tendrá más supervivencia apta, que la muerte de las demás empresas sea saludable para la nuestra aplicando también el desarrollo potencial de esta, y tener en cuenta siempre la excelencia y no la mediocridad.

Y por lo que es más conocido este libro es por la Parábola de la rana Hervida. Es por la mala adaptación a amenazas crecientes para la supervivencia pues como se ve en tantos fracasos empresariales. Si ponemos una rana en una olla de agua hirviendo la rana de inmediato intenta salir. Pero si ponemos a la rana en agua a temperatura ambiente se queda tranquila sin asustarla y así ir poco a poco aumentar la temperatura la rana no hará nada  y se queda allí y hierve. Y lo hace porque su aparato interno está preparado para cambios drásticos, y no para cambios lentos y graduales. Como ya se comprobó. Entonces lo que tenemos que hacer para que no nos pase lo de la rana es aprender a ver procesos lentos y graduales tenemos que disminuir nuestro ritmo frenético y prestar atención no solo a lo evidente sino a lo sutil.  

En lo que también afecta a las organizaciones y da un gran dilema de aprendizaje es que se aprende mejor de la experiencia, pero nunca experimentamos directamente las consecuencias de muchas de sus decisiones más importantes, como lo que mencione al principio las decisiones más importantes tienen consecuencias y esto puede afectar al mismo sistema y por un largo tiempo provocando que seamos prisioneros del sistema al estar arreglando y dar la mejor solución sin fallar, lo que ocasiona ser prisioneros de nuestro propio pensamiento.

Un caso muy real es el ejemplo de las cervezas teniendo en cuanta los principales personajes que son el minorista, el mayorista y el director de marketing en una fábrica de cerveza. Pues el minorista está en su tiendita teniendo un inventario regular de cada semana cuantas cajas de cerveza se vende, lo que lo lleva a cada semana pedirlas y además tener en el almacén por procurar cuando se le llegaran acabar, lo que hace lo mismo el mayorista pidiendo a la fabrica lo que regularmente se consume, pero el director de marketing hace publicidad de la famosa cerveza lo que ocasiona que las ventas aumente, en un gran conflicto por que el minorista pide al mayorista más de la cuenta porque ya ni en el almacén tenia, y el mayorista hace lo mismo pidiendo más a la fabrica y la fabrica no cumple con todos los pedidos lo que ocasiona un retardo de pedidos, solo cumpliendo con lo que regularmente llevaba lo que ocasiona que los dos pidan en exceso con tal de seguir vendiendo. Y de pronto dejan de pedir porque ya haciendo cuentas en el almacén ya no cabe lo que tiene de golpe no hay pedidos en la fábrica, lo que aria un buen director de marketing es hacer más publicidad como lo menciona en otro ejemplo que hace otras naves así crece más la fabrica pero de golpe por el retardo dejan de pedir y esto se vuelve un gran problema por lo demasiado en producción pero es este ejemplo lo soluciona y hace de nuevo propaganda, lo que hace que vuelvan a subir sus ventas pero pasa el mismo problema la ampliación de la fabrica está en proceso lo que ocasiona otra vez retardos, y vuelve a lo mismo que de golpe dejen de pedir, en el caso de la cerveza la demanda nunca creció en forma descomunal ni freno de golpe pues lo que hiso el comercia es incrementar en forma continua de 8 cajas cada semana pero la fabrica al tener retrasos no enviaban los pedidos y los minorista y mayorista al asegurarse de vender y que no les faltara pedían de mas. Y al final los 3 resultaron con varias cajas en el almacén sin saber qué hacer, y ambos culpan al que se las proporciona. Esto causa que los sistemas causen sus propias crisis y que no obedezcan a fuerzas externas ni a errores individuales como mantener la calma y tener una buena estructura del problema, todos se guiaran por mantener contento al cliente y mantener el producto en circulación pero ese problema temperamental de no tener este problema hiso que pidieran en grandes cantidades.

En una organización aprender a aprender en conjunto, y resolver problemas que no afecten a nuestros sistemas y mucho menos a largo tiempo nos da una más grande idea de que los problemas de hoy derivan las soluciones de ayer, aunque como siempre hemos sabido el hubiera no existe para estar lamentándonos, por eso es importante tener en cuenta que es mejor mejorar que empeorar, porque si no solucionamos lo que ocasionamos en caminos fáciles nos llevara al mismo lugar o sea el mismo problema o la cadenita de problemas que ocasionan los provocados. Para esto tenemos que platear una solución aunque a veces parece muy mal pero mas mal es el problema y darle seguimiento a esta solución a veces para que no siga creciendo el problema le damos una solución rápida pero puede ser lo más lento como menciona una vieja historia de la tortuga, que es más lenta pero gana la carrera, así tienen que ser lentos pero seguros.

Lo importante que me pareció fue que todos sabemos que es necesario retroceder unos pasos para que los arboles no nos impidan ver el bosque. Pero al retroceder, la mayoría solo vemos muchos árboles es como que como personas debemos tener pensamiento sistémico para distinguir entre cambios bajos y altos en situaciones complejas,  que mas bien significa tener razones coherentes que nos de las causas del problema y la forma de remediarlos en forma duradera.

En ocasiones se cree que es bueno explotar el potencial de la gente que requiere de la fuerza de voluntad y la acción del corazón que tengan sinceridad de servir al mundo, que no muchas personas tienen esa paciencia es como ayudar a las personas a mirar hacia adentro mientras los demás se empeñan a su perfección, obvio está bien pero es bueno como dice el lema respeta el cielo y ama a la gente, como buscando el confort material y bienestar de los trabajadores, en muchas ocasiones lo hacen con lo ya conocido, planificar, organizar y controlar, y así comprender la responsabilidad de cada persona y hacer responsables a los demás como lo menciona en el ejemplo Bill que no tiene confianza y no hace nada. Es falta de confianza, y lo hace incapaz de hacer lo que debe hacer, es falta de iniciativa o pereza no hace nada y entonces ejercen presión para motivar a las personas, en vez de enfrentar los problemas sin rodeos, para todo los problemas es importante hablar tener comunicación sin rodeos y con la confianza de decir que está bien y que no, equilibrio entre la indagación y la persuasión, necesitamos aprender para promover el aprendizaje cooperativo, es bueno decir que no funciona la propuesta del otro y decir las razones para que a y b no se sienta en pelea como da el ejemplo, explicar cómo llegue a esa solución, dar puntos de vista, pedir opiniones, explicar a lo que yo llegue y porque, describir datos y no hacer supuestos, no ser cortes solo para molestar, preguntar lógica, o modos de experimento, nueva o más información, expresar en voz alta la dificultad lo difícil que las personas tienen. Solo así lograremos el objetivo de aprender a aprender en equipo. Teniendo siempre compromiso con la verdad.

Pero a veces la gente aprende con mayor rapidez cuando asume genuina responsabilidad por sus actos entonces significan desafíos nuevos para los managers pues tienen que ceder el control, esto ocasiona un descontrol, pero igual los managers no pueden ceder el control si no están controlados, y volvemos al control a través del aprendizaje,  y algo importante que menciona es la tolerancia, capacidad para perdonar, que deberá incluir el olvido pues en las organizaciones no corren a las persona peros como que siempre está la sobra de que lo hizo de que cometió el error y debe existir una reconciliación para que la organización marche bien.

Habla del tiempo de los managers que uno de la india si está sentado callado es porque está pensando y no pueden interrumpirlo si en cambio eso es lo contrario de Estados Unidos que si alguien esta así es porque no tiene nada que hacer y puede ser molestado, pero en una organización es experto es el managers que piensan de pie, aprender haciendo, llevar la lucidez a cuestas, es como pensar sobre cómo hacer algo mientras lo hacen, es como estar activos siempre, pensar y pensar, dar soluciones, como son los representantes de los grupos a la velocidad que trabajen ellos trabajara su grupo, es como un juego de listos, apunten, fuego, pero todo esto lleva tiempo entre el mismo grupo del aprendizaje, un problema real es la pelea del trabajo contra la familia, pues según estudios del libro los hijos de los grandes managers tiene problemas porque no les tienen paciencia les piden perfeccionamiento y eficacia,  como que en partes sobajan y perjudica la autoestima de los hijos, se debe buscar equilibrio entre ambas partes buscar éxito para quien ya lo tiene.

Pues en cada disciplina se debe abordar Prácticas: qué hacer, Principios: Ideas rectoras y conceptos, Esencias: El estado de ser de quienes tienen un gran dominio de la disciplina.

CONCLUSIONES

Es importante que las organizaciones utilicen el aprendizaje. Aprender a aprender en conjunto, para que puedan competir, y no morir rápido. Y así estar preparadas para seguir creciendo, teniendo éxito y desarrollándose, para su futuro,  sabiendo perdonar y teniendo habilidad para aprender cosas nuevas, así las organizaciones en el futuro serán “organizaciones inteligentes” que tendrán talentos, éxito en conjunto y de cada persona, así se convertirá en una forma de vivir, que continuamente aprenderán y aprenderán por que será vital para su éxito futuro.

iiiBASTA DE HISTORIAS!!!

ANDRÉS OPPENHEIMER

La obsesión latinoamericana con el pasado, y las doce claves del futuro

En este libro nos habla de cómo hacen tantas celebraciones de un pasado a preocuparse por el futuro que es la Educación e innovación. Para buscar ideas sobre cómo mejorar la calidad de la educación en los países, Andrés ha viajado a países que tiene en común el haberse destacado por sus avances en la educación, la ciencia y la tecnología. Nos habla de sus viajes a China, la India, Singapur, Finlandia, Suecia, Israel, y otros países de diferentes colores políticos pero que a su manera han logrado mejorar sus niveles educativos y reducir dramáticamente la pobreza, pero también viajo a México, Brasil, Chile, Argentina y otros países para ver que están haciendo de bueno y malo.

Su receta para crecer y reducir la pobreza en los países ya no será solamente abrir nuevos mercados sino inventar nuevos productos. Y eso sólo se logra con una mejor calidad educativa.

Hay que mirar para adelante, en una entrevista con Bill Gates el dijo que tenemos que producir bienes más sofisticados, que nos permitan crecer y reducir la pobreza, para ello tenemos que hacer un buen diagnostico de la realidad, de hoy en día, y dejar de vivir en el pasado y creer que estamos bien con universidades solo excelentes porque si uno cree que ya llego a la meta entonces estamos perdidos con esas universidades. Para ello dijo algo muy cierto que los países deben empezar teniendo mucha humildad y aceptar lo que uno está viviendo hoy en día, los problemas de hoy y el futuro, de no quedarse solo con el conformismo sino crecer diciendo allá están haciendo algo mejor que aquí entonces mejorar lo de aquí para siempre estar  un paso adelante.  Como menciona a China o Estados Unidos que piensan que los otros países iban a crecer más que ellos un sentimiento de humildad lo que les hizo que esos países se pusieran las pilas, la mejor manera de despegar es sintiéndote que te estás quedando atrás.

Pues en muchas escuelas viven en la ilusión de tener grandes escuelas, la gente juzga su sistema educativo por la calidad de los edificios escolares o por el trato que reciben sus hijos en la escuela, más que por lo que aprenden.  Habla de que México se ubica entre las 12 economías más grandes del mundo pero solo tienen una universidad en el ranking londinense la  Universidad Nacional Autónoma de México está en el puesto 190 uno de los últimos lugares.

Y  las grandes universidades están repletas de estudiantes que cursan carreras humanísticas u otras que ofrecen poca salida laboral y nada que ver con la economía del pleno siglo XXI como ciencias e ingeniería y son grandes las diferencias pues 57% de los estudiantes cursan carreras de ciencias sociales y tan solo un 16% cursan carreras de ingeniería y tecnología y solo el 42% de ciencias sociales ha obtenido titulo en cambio solo el 14% de ingeniería y tecnología y solo 5% en ciencias agrícolas según su informe.

Pues en la UNAM hay unos 1000 estudiantes de historia tres veces más que los de ciencias de la computación, o sea que nosotros los mexicanos estamos subvencionando los estudios de mas jóvenes dedicados a estudiar el pasado que a cursar muchas de las carreras que incentivan las innovaciones del futuro. Nuestro pasado fue importante pero ya es pasado que no nos ayudara en mucho a vivir en un futuro como lo dice en pleno siglo XXI hacer innovación.

Por eso China y los países asiáticos privilegiados que están creciendo por sus 1242000 estudiantes de ingeniería contra solo 16300 de historia explican mucho de por qué esos países están mejor que nosotros. Porque ellos si miran para adelante, con una visión a largo plazo, mientras que muchos países latinoamericanos están mirando hacia atrás.

Pues los coreanos le han apostado de lleno a la educación, y han elevado su nivel de vida a un ritmo vertiginoso, y entonces que está pasando pues los países latinoamericanos se están dedicando a vender materias primas como el petróleo o productos agrícolas mientras China e India se dedican a invertir en la educación de su gente para crear productos cada vez más sofisticados, y venderlos en los mercados más grandes del mundo. Lo más necesario es crear un círculo virtuoso pues la universidad produce profesionales exitosos, éstos hacen más donaciones a las universidades y pagan más impuestos, y ese dinero regresa a las universidades para producir más profesionales exitosos.

GATES: “la clave de todo es la educación”

Pero comenzaría en primer lugar por ofrecer una educación de mejor calidad en las escuelas secundarias, pues él tuvo una excelente educación en la secundaria y había beneficiado de oportunidades buenas, pues en 1968 su escuela secundaria ya tenía una computadora entonces ahí despertó su pasión por la informática. Era su obsesión faltar a clases de educación física y quedarse hasta la noche en la computadora pasaba horas y horas en la computadora programando, según una suerte increíble y así como su historia es lo que necesitamos que el mundo estimule la curiosidad intelectual de los jóvenes por encima de la ciencia y la ingeniería, los países pueden hacer maravillas.

En segundo lugar, se tiene que mejorar la calidad de la educación en las universidades y para se requiere ser muy selectivo. Un país puede decir que sus universidades son buenas pero tal vez hacer que sean únicas en sus áreas como la medicina y la ciencia porque nadie logra la perfección de todo en todas.

Y si puede ser a una respuesta que pocos llegan a las universidades tan solo por la mala calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.

En el tema de Finlandia el país menos corrupto y el que ocupa el primer lugar en los resultados en los resultados de los exámenes internacionales PISA que miden los conocimientos de estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencias y lenguajes, y es el país con mayor número de investigadores científicos per cápita en el índice de desarrollo humano de las naciones unidas. Si hubiera una copa mundial de progreso económico y social, los finlandeses la ganarían.

Según el departamento de prensa de cancillería finlandesa, Pietri Toumi-Nikula, clave del éxito finlandés está en la educación y los logros del país en materia educativa. Cuando el caminaba por Explanada, la elegante avenida central de Helsinki donde se encuentran los cafés y negocios de moda más conocidos de la ciudad, me llamo la atención la cantidad de parejas que caminan con carritos de bebes, y es algo que pronto se reflejara en las estadísticas de la población.

Y la pregunta importante de ¿Cómo hizo Finlandia para pasar de ser un país agrícola que solo exportaba madera a ser un exportador de alta tecnología? A lo cual respondió que el secreto es muy sencillo y se puede resumir en tres palabras: educación, educación, educación. Tenía un pequeño palacio presidencial a lo dice que ellos dan ayuda económica a muchos países cuyos presidentes viven una vida mucho más lujosa que Finlandia tan solo son cosas de la vida.

Pues según su principal problema es que tradicionalmente han sido muy modestos según el director de turismo en Finlandia por ser un país de valores luteranos, donde se admira la austeridad y la mesura y se ven con malos ojos la ostentación y la fanfarronería. Si hubiera un ranking mundial de prudencia y uniformidad Finlandia también estaría a la cabeza.

Tienen mucha demanda ya que uno de cada 10 postulantes para cursar la carrera de educación logra ser aceptado y toda la gente lo sabe. Pues allá decir soy profesor es como decir en Perú soy diplomático. Es un gran prestigio.

Habla de un programa muy importante en Finlandia que es el “wilma” es que por medio de este programa los padres ven a sus hijos en la computadora desde cualquier lugar ya sea en su trabajo o casa, entonces lo emplearon para que supieran si sus hijos asistían a la escuela pero se convirtió en un medio de comunicación entre el maestro y los padres tanto como para ver qué es lo que hacían en clase como para saber que les dejaron de tarea, como se porto en clase, o si llevaba algo que lo distrajera le explicaban a los padres que mejor lo dejaran en casa. Lo que también me llamo la tención es que los estudiantes deben esmerarse para sacar 7.5 en el séptimo, octavo y noveno grado para pasar al colegio secundario pero si no lo pasan entonces deben ir a una escuela vocacional donde estudian como plomería, técnica de belleza o mozo de restaurant ya que con esas profesiones  no pagan nada mal pero no requieren mucho de estudio.

Y por ultimo su gran interés por los estudiantes otorgándoles becas. Hacia fines de la primera década del siglo XXI, la universidad de Helsinki tenía 38000 estudiantes, que además de realizar sus estudios en forma gratuita recibían un ayuda del gobierno para pagar sus gastos de alojamiento y comida, lo más importante el gobierno les paga a los estudiantes para que estudien comenta, raro pero así algunos no tienen ningún apuro en graduarse, pues así quien no la va a pasar bien. El gobierno finlandés llego a la conclusión de que el futuro del país dependía de que sus académicos pudieran competir con los mejores del mundo y para eso deberían ser escogidos por los mejores del mundo.  Y no quedándose atrás ahora en las clases los profesores dictan en ingles para que así tengan un mejor dominio de la lengua pues no hay ningún secreto en como lo dominan muy sencillo pues ellos no doblan al finlandés los dibujos animados que ven los niños en televisión, nada de la tele, entonces la gente no le queda otra más que verlos en ingles desde muy pequeños.

Cuando comienza hablar de Singapur pareciera que era el único país interesado en la educación pues desde que llego vio en las monedas y billetes imágenes de estudiantes en un salón de clases y que su lema principal es educación, encontrándose a su camino bibliotecas de todo tipo, escuelas de turaría privada, llevados por los padres en un horario hasta las 10 de la noche con tal de que sus hijos tengan un buen rendimiento académico. La educación es la obsesión nacional de Singapur y le ha permitido a este país pasar del tercer mundo al primero en apenas cuatro décadas. Para ellos la educación es una cuestión de supervivencia según el rector de la universidad nacional de Singapur Tan Chorh Chuan que Singapur no tiene recursos naturales de manera que no podemos sobrevivir si no explotamos nuestro potencial humano. Al igual que Finlandia ellos adoptaron el idioma ingles como idioma oficial del país ya que el idioma ingles es el idioma del comercio mundial, y hoy en día es el idioma del internet. Como también alienta a que su población viaje al exterior y tenga contactos con otros países desde la escuela primaria, so fervorosos creyentes en que hay mucha gente en el mundo que es más inteligente que ellos y que no tienen que estar constantemente re-inventando la rueda.  Pero su mayor internacionalización tiene lugar en la educación superior, donde las universidades de Singapur han importado literalmente las mejores universidades del mundo. Pues invito a las mejores universidades del mundo a instalarse en el país, ya sea por sí mismas, o en sociedad con universidades locales.

Les hacen exámenes para saber en qué grado esta cada alumno, y le informan la situación a todos como los últimos de la clase pero no es para presionarlos sino para que se den animo y para el otro año no estén en ese mismo lugar, pero lo que sí es sorprendente es que un  maestro gane lo mismo que un ingeniero aparte de sus bonos, y lo más sorprendente son las escuelas de tutorías pues una niña en su día a veces normales se levantaba a las 5 de la mañana para llegar a su escuela, recibía clases hasta las 2 y después tutorías en su propia escuela, y después asistía al centro CACD para recibir tutoría de lo que más se le dificulta ya siendo las 9 de la noche los jóvenes estaban con sus uniformes pues desde que se levantaron hace 16 horas más de 12 horas estudiando es lo impresionante en ese país y si tiene razón al juzgar a México por sus tantos puentes y pocas horas.

Tan me dijo que, efectivamente, Singapur estaba sufriendo un descenso en el interés de los jóvenes por carreras de ingeniería y otras ciencias «duras», como gran parte del resto del mundo, aunque la universidad es estatal, no es gratuita. Los estudiantes deben pagar unos 5000 dólares anuales, una cifra no muy alta en relación con los niveles de ingresos en Singapur, pero tampoco despreciable la forma más frecuente son los préstamos a largo plazo, en que los estudiantes comienzan a pagar por sus estudios dos años después de su graduación, y durante los próximos 20 años.

Nosotros tenemos la filosofía general de que todos debemos pagar algo por nuestra educación, porque eso crea una mayor conciencia y un mayor compromiso del estudiante con sus estudios, me dijo el rector. Si tú tienes que pagar por algo, lo valoras más. Eso es muy importante. Dice que en Singapur no hay problema si uno camina en la noche por las calles o toma un taxi pues hay muy pocos asaltos y se debe en parte a los castigos con azotes que establece la ley para los criminales, la cual la califican como cruel, inhumana y degradante pues hasta el que tira basura o escupe recibe azotes y solo así las calles de esta ciudad se encuentran sorprendentemente  limpias, muy buena manera de tener un lugar limpio y sin miedo a sufrir delincuencia, pues tal vez es lo que necesita México porque igual ya no le tienen miedo a la cárcel. Pero lo verdaderamente sorprendente es que también lo aplican en alumnos, que se pelean, se copien en los exámenes, o incurran en actos de vandalismo, aunque más suaves tal vez solo así aprendemos y nos educamos mejor, pues sería parte del éxito del sistema  educativo de Singapur que los estudiantes viven aterrados se ser sometidos a los azotes, pero si cada vez son menores es porque si se aplican porque en muchos países los estudiantes son intocables.

Tal vez deberíamos empezar por poner la palabra Educación en nuestros billetes, tal como lo hizo Singapur. Eso serviría cuanto menos para recordarnos constantemente que lo que hace rico a los países en la era de la economía del conocimiento son las habilidades científicas, técnicas y creativas de su gente, y que eso sólo se logra con más educación.

India: ¿la nueva superpotencia mundial?

Mi primera impresión de India fue que era un país increíblemente pobre, quedado en el tiempo, estancado, sin muestras visibles de progreso económico pues tuvo una gran desilusión cuando llego al aeropuerto internacional de Nueva Delhi. A lo que le contestaron: Sí, es horrible —admitió Y también las rutas. El gobierno reconoce que la infraestructura es el mayor problema que tiene la India. Y el optimismo se respiraba por doquier. La bolsa de valores había alcanzado niveles sin precedentes, la venta de casas y automóviles estaba en pleno auge, y se estaban vendiendo unos cinco millones de teléfonos celulares cada año, hasta en las aldeas más remotas. . La India tiene una enorme ventaja en la economía del conocimiento del siglo XXI: una enorme población de ingenieros, técnicos y científicos sumamente preparados, que hablan el inglés y pueden vender sus servicios a una fracción de sus competidores en Estados Unidos y otros países industrializados. La muestra más visible de este fenómeno era la industria del software india, que había crecido de prácticamente nada a una industria de 35000 millones de dólares en 2008. Los 300000 jóvenes ingenieros que se graduaban todos los años en la India sin contar con los 84000 indios que se graduaban en universidades de Estados Unidos constituían una mano de obra calificada con la que prácticamente ningún país podía de un país condenado a la pobreza extrema por su sistema de castas y sus tradiciones anti modernas, a una potencia mundial de alta tecnología. La India se estaba convirtiendo en el cerebro del resto del mundo, creando no sólo empresas multinacionales de servicios de informática, sino también de contabilidad, ingeniería, diagnósticos médicos de rayos X, y todo tipo de servicios.

Volviendo al tema del atraso en la infraestructura del país, Ahluwalia me señaló que una de las grandes diferencias entre el desarrollo de China y la India es que los chinos habían invertido fuertemente en el desarrollo de la infraestructura, mientras que la India lo estaba haciendo en el desarrollo humano. El gobierno chino siguió una estrategia, que les resultó muy buena, de construir obras de infraestructura mucho antes de lo que el país las necesitaba. En India, el gobierno no tenía tantos recursos, porque había menos ahorro interno. La fortaleza de la India es la capacidad humana, el carácter emprendedor de su población, y un sector privado muy fuerte, muy diversificado y muy innovador. Entonces, nosotros hicimos con la educación lo que los chinos hicieron con la infraestructura: creamos más de lo que necesitábamos, mucho antes de lo que el país lo necesitaba.

A lo que fue la pregunta importante ¿Qué ha hecho la india para crecer casis dos veces más rápido que América Latina? Salir de la pobreza y cuadruplicar el tamaño de su clase media. A lo que dio su respuesta en una larga entrevista en su despacho pues la India, al igual que muchos países latinoamericanos, pues mientras que en América Latina y Europa del Este se hizo repetidamente, para salir de una crisis económica o como resultado de un cambio político, para salir del comunismo, en la India se hizo gradualmente. A lo que entendemos que la India no hizo sus reformas económicas para salir de una crisis económica ni política, sino como fruto de su propio convencimiento de que tenía que hacerlas. Pues creció más lentamente que muchos países latinoamericanos, pero a la larga su crecimiento había sido más sostenible.

En un momento mucha gente decía que no debían invertir tanto en educación terciaria, sino en las primarias, y la inversión de institutos de tecnología solo servía para producir una fuga de cerebros pero por el contrario, creo una diáspora que puso a disposición del país una red que resulto importantísima para el beneficio del resto de la india. En economía de la información del siglo XXI, en que las exportaciones de software y otros productos de intelecto se cotizan mucho más que las materias primas, las políticas económicas estables, el gradualismo y un sistema educativo basado en la competencia había ayudado a sacar de la pobreza a mas de 100 millones de personas en la India, y a elevar rápidamente los estándares de vida del país.

El éxito de las compañías chinas en la economía global no hubiera sido posible sin una significativa mejora del capital humano, mediante la formación de administradores eficientes, y la nueva clase capitalista china será cada vez más competitiva, y a menos que el resto del mundo se ponga las pilas dejara atrás a muchos países cada vez más atrás. Una de su manera de crecer fue abriendo sus puertas a universidades extranjeras, como escuela de negocios Chino-Europea. China abrió su sistema educativo pues el país necesitaba ponerse al día con el resto del mundo así producía buenos ingenieros, y científicos aunque no administradores. Esta apertura económica en la que la internacionalización de la educación dio lugar a la mayor reducción de la pobreza en la historia reciente de la humanidad. Con esto ganaban que siendo universidades de estado unidos obtenían títulos en China.

Una de las mayores diferencias de las grandes universidades estatales Chilenas de sus pares en otros países del continente es que son mucho más exigentes a la hora de admitir a sus estudiantes. Pues aunque los hijos de los rectores quisieran entrar en esa universidad no habrá absolutamente nada que pueda hacer el rector o ex rector para que entre, es una de las cosas buenas que no hay privilegios y donde todos tienen las mismas oportunidades. Pues dijo que antes tenía problemas con la cultura de distancia, entre la universidad y la industria que precisaron para superarlo. Y si, solución de su problema el gobierno de chile desea invertir más dinero en investigación y desarrollo.

En Brasil la idea había nacido un tiempo antes, en 2005, cuando varias empresarios coincidieron en que la corrupción estaba hundiendo al país, y la única manera de combatirlo era mediante una mejor educación para todos  es lo que dijo Pascoal. Gracias a esta recomendación del conocido periodista Gilberto, el grupo decidió que para que el proyecto pudiera ser efectivo.

Después de meses de consultas con expertos educativos y el ministro de educación, fijaron 5 objetivos concretos para ser lograda en 2022, el bicentenario de la independencia de Brasil:

Que todos los niños de cuarto a 17 años estén en la escuela, esto duplicaría la tasa de escolaridad actual. Que todo niño de 8 años sepa leer y escribir. Que todo alumno aprenda según la edad lo más apropiado según los estándares internacionales como el examen PISA. Que todos los alumnos terminen la enseñanza básica y media. Y que la inversión en educación básica sea garantizada por el estado. Así obtendremos una causa para todos para la mayor reducción de la pobreza y menos criminalidad pero con un mayor crecimiento económico. Un gran logro concreto fue crear un Observatorio Educativo, una base de datos con un ranking de calidad de todas las instituciones educativas de Brasil desde las escuelas primarias hasta las universidades. Uno de sus principales problemas de Brasil era la desigualdad social causada por la disparidad de los sistemas educativos en las diversas zonas del país. En varios estudios evidenciaron que los padres de familia representan 70% del éxito de la enseñanza. Así que mejorar definitivamente la calidad de la enseñanza lo que importa en el siglo XXI es exportar conocimiento, inteligencia. Eso es lo que cuenta definitivamente. Brasil tiene para enseñar a muchos países del mundo es haber convertido la educación en *UNA CAUSA PARA TODOS* y que la voluntad de Brasil de mejorar la calidad educativa figura mucho más alto en la agenda nacional, entonces concluyo con que Brasil está mal pero va por buen camino.

De todos los países latinoamericanos, en materia educativa Argentina se distingue por tener uno de los pasados más gloriosos y uno de los presentes más penosos. Su universidad UBA había tenido una época de oro durante el siglo pasado y ha tenido como estudiantes o profesores a cinco ciudadanos argentinos galardonados con el premio Nobel. Hoy la que fuera una de las mejores universidades es un monumento al estancamiento académico, el aislamiento internacional y la falta de innovación. Pues una buena parte de los profesores de la UBA trabajan gratis porque la universidad más prestigiosa de Argentina no puede pagarles un sueldo. Como lo dijo Bill Gates es hora de que los países asuman sus problemas educativos con humildad y dejar de echarles la culpa a los demás países de su tan mala educación.

Este país tiene más psicólogos que ingenieros así que 10 psicólogos para ponerle las ideas en orden a cada ingeniero industrial. En otras palabras el país tiene un serio trastorno psicológico. Siendo increíble que allá escases de programadores de computación, ingenieros y geólogos que antes de graduarse consiguen trabajo de inmediato desde el segundo año. Pero todo esto comenzó por la enseñanza desde la primera por los malos maestros que aterrorizan a las gente con las matemáticas, y lo verdaderamente descarado es que el gobierno cuando decide apoyar los maestros se niegan pues ni usar una computadora saben y saben que los alumnos si entonces perderían poder en vez de progresar y tomar cursos actualizados para que sus alumnos aprendan, al contrario les quitan las oportunidades de ser innovadores. Pero aun hay mas lo que equivale a dar becas pero muchos desertan porque solo deambulan en las universidades ya que cualquiera puede entrar no hay examen de admisión lo que equivale que los ricos estudian y los pobres trabajan y el gobierno hace más que robarle a los pobres para subvencionar a los ricos. Pero si se gradúan lo hacen sin saber el ingles de hecho nadie puede darles un fuentes a sus estudiantes en ingles por que el maestro se buscaría grandes problemas con el Consejo estudiantil.

Para solucionar sus problemas de que los estudiantes en ingeniería enseñen a los niños computación, o que la idea para combatir el ingles sea impartiendo historia y matemáticas en ingles. Si los jóvenes no les gustan las matemáticas y por eso los espantan ahora en ingles como las aprenderán. Los argentinos se destacan por su creatividad, productividad y motor propio. Lo que les hace falta es una mayor conexión con el mundo. Pero la creatividad por si sola no alcanza si Argentina no se inserta en el mundo, el país seguirá postergando su despegue económico, y Andrés parafraseando la broma de su propio ministro de ciencia, tecnología e innovación productiva *necesitara todavía más psicólogos para aliviar las frustraciones de sus ciudadanos.

En Uruguay y Perú  anuncio que para fines del 2009 todos los niños y todos los maestros de las escuelas públicas de su país no saben con que alegría, con que satisfacción, con que reconfortado espíritu me siento en este momento, cuando vamos a poner en conocimiento de toda la población el lanzamiento de toda la población hasta en los lugares más remotos, tenían su computadora laptop y su conexión gratuita a internet, y Uruguay se convertían en el primer país del mundo en alcanzar ese logro. A medida que vieron la felicidad de los niños al recibir las computadoras se redujo el nivel de resistencia.

Y MÉXICO el reino de la “maestra” pues muchos maestros compran sus puestos en 10000 dólares o heredarlos de sus padres sin tener la menor capacitación para estar al frente de de una aula. Y menciona que muchos estados como Morelos, Oaxaca y Zacatecas los días de clase no llegan a 160 debido a huelgas, reuniones docentes y ausencias de maestros mientras que oficialmente deben ser de 200 días, y nuestro estado de educación esta así solo por Elba Esther Gordillo la líder del SNTE y sin lugar a dudas la mujer más poderosa del país, pues nunca ha dado a conocer su estado financiero pues según medios mexicanos la “maestra” pasa la mayor parte del tiempo en sus mansiones. Pues lo que le falta al país es una educación de mejor calidad, sino que también había señalado con nombre y apellido el principal factor que estaba imposibilitando la modernización educativa del país: el sindicato de maestros. Al calificar el examen PISA y el lenguaje de alumnos de apenas 15 años en adelante los resultados que ocupa México es uno de los últimos, hasta que firmaron un acuerdo para que hicieran exámenes los maestros mientras que muchos en México reaccionaban con horror ante los resultados del examen, yo aplaudí en su momento. Para lo que primero debemos hacer es que México reconozca que existe un problema con la educación y que le está causando un enorme daño al país. Y quien si se enfrento a ella era la secretaria Vázquez Mota pero la “maestra” como es tan poderosa al ver tantas diferenciales hizo que la corrieran pues Calderón gano en ese año las elecciones gracias a la influencia de la “maestra”.  Y otro problema de México es la enorme deserción de estudiantes de secundaria y el motivo es porque no les gusta mientras que en otros países se espera que la respuesta hubiera sido por la economía pero también si no le invierten a las secundaria pues la entonces no llegaran muchos a las universidades, porque también son un problema para México. El Tecnológico de Monterrey es más reconocido que la UNAM en varios de sus programas de enseñanza, pero carece de los fondos gubernamentales para investigación que recibe la UNAM, y que constituyen un factor decisivo para figurar en los rankings internacionales de las mejores universidades del mundo.

Y por último las 12 claves del progreso: la clave de la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación. La obsesión iberoamericana con la historia nos está robando tiempo y energías para concentrarnos en el futuro. Hay que aprender de china, la india y otros países asiáticos, que a pesar de recordar con orgullo sus historias milenarias viven obsesionados con el futuro. . En otras palabras, romper nuestra ceguera periférica, y mirar menos al espejo y más por la ventana. Hagamos de la educación «una tarea de todos la mejora de la calidad educativa difícilmente saldrá de los gobiernos: los políticos siempre van a preferir construir obras públicas, que puedan estar a la vista de todos antes de las próximas elecciones, a invertir en mejoras educativas, que no producen resultados visibles sino hasta dentro de cinco, 10 o 20 años.

Invirtamos en educación preescolar. Hoy, a pesar de que existen cada vez más evidencias de que la mejor inversión gubernamental en educación es la que se hace en los niños más pequeños, desde su nacimiento hasta los seis años, la mayoría de los países latinoamericanos invierte el grueso de su presupuesto educacional en las universidades.

Ofrezcamos incentivos salariales. Aunque la victoria política más conocida de los primeros años del presidente barack obama en la casa blanca fue su reforma al sistema de salud de estados unidos, puede ser que la que termine teniendo el mayor impacto a nivel nacional e internacional sea su reforma educativa. Forjemos una cultura familiar de la educación los asiáticos llevan la cultura de la educación en la sangre. Las familias chinas, indias y de otras partes de Asia no vacilan en invertir todo su dinero y todo su tiempo en la educación de sus hijos, como hemos visto en capítulos anteriores. Como dijimos anteriormente, la educación es algo demasiado importante como para ser dejada en manos de los gobiernos. No hace falta esperar que llegue un mago al ministerio de educación, como bromeaba sanguinetti en su fiesta de cumpleaños. hace falta que todos nosotros —empresarios, profesionales, periodistas, intelectuales, artistas, deportistas y padres de familia de todos los rincones de la sociedad— nos metamos de lleno en la construcción de una cultura de la educación, y que fundemos organizaciones civiles pluripartidistas que presionen a los gobiernos para mejorar la calidad educativa. No hay ninguna tan' i más urgente para el futuro de nuestros países y de nosotros mismos. Todo lo demás son historias.

AiRe LavadO

El aire lavado es un sistema de generación de confort similar a los sistemas de aire acondicionado, consistente en canalizar un volumen de aire a través de una cortina de agua para aumentar la humedad del mismo. A diferencia del aire acondicionado, éste no cuenta con evaporador ni condensador, y se usan tuberías de gran diámetro para poder inyectarlo donde se requiera. Este tipo de sistemas se usa en naves donde no se necesita una demanda grande e inmediata de enfriamiento, y no cuenta con un termostato para su control de arranque y parada.
Los sistemas de aire lavado o evaporativo son muy utilizados en centros comerciales, cines, restaurantes, naves industriales, bodegas, iglesias, teatros, o construcciones con mucho volumen de aire.
El sistema de aire lavado se forma de un equipo denominado como lavadora de aire, este equipo está integrado por un gabinete de lámina resistente contra la intemperie en sus paredes tiene louvers, en su interior se encuentra un banco de filtros aspen, un sistema de bombeo de agua para mojar los filtros y un ventilador de alta capacidad el cual absorbe aire del exterior por las paredes del gabinete y así mismo pasa el aire por los filtros con el fin de limpiar e inyectar el aire con una mejor calidad y pureza, por medio de una red de ductos se conduce el aire hacia la zona acondicionada y descarga por medio de difusores o rejillas.
Es necesario crear una salida para todo el aire que suministra el equipo de aire lavado ya que este equipo solo inyecta aire del exterior y se necesita otra forma para sacar ese mismo aire ya sea por medio de presiones (instalar louvers en los muros exteriores) u otro equipo de extracción de aire.
Descripción del aire lavado
Sistemas para inyección de aire proveniente del exterior hacia una habitación o edificio; su nombre se debe al mecanismo de enfriamiento, el aire inyectado por estos sistemas contiene gotas de agua del propio sistema.

Usos del aire lavado
Se utiliza comúnmente en centros comerciales, restaurantes, oficinas, auditorios, plantas industriales, en ocasiones también se utiliza en hogares.

Partes del aire lavado. Se compone principalmente por:
• Cisterna: Contiene el agua que será usada para el enfriamiento y de la cual se alimenta la bomba.
• Bomba: Por medio de presión dirige el agua por la tubería hacia el filtro.
• Flotador: Monitorea el nivel de agua en la cisterna.
• Filtro: El aire exterior pasa a través de él para eliminar partículas, es aquí donde el aire tiene contacto con el agua.
• Tuberías: Dirigen al agua a través del sistema.
• Equipo centrífugo: Ejercen fuerza para succionar el agua del filtro y enviarla al interior de la habitación

Proceso
El agua que se encuentra en la cisterna se envía por medio de la bomba por una tubería hasta el filtro, el aire pasa a través del mismo donde entra en contacto con el agua. El equipo centrífugo succiona el aire y lo dirige hacia la habitación.
Propiedades del aire lavado
El aire lavado es recomendable para climas secos, refresca el ambiente y posee pequeñas partículas de agua, el consumo de energía es medio, requiere de aislamientos en la habitación o recinto, es económico y constante y los gastos de mantenimiento son bajos
DUCTOS Y DIFUSORES TEXTILES
ATC (Aéro Textile Concept) somos una empresa Internacional con más de 40 años de experiencia instalada en México. En ATC somos expertos en la ingeniería, diseño, fabricación y mantenimiento de ductos textiles. Los ductos textiles ATC son productos técnicos que permiten transportar y difundir el aire de un punto a otro. Pueden difundir cualquier tipo de aire como acondicionado, refrigerado, ventilado, aire lavado y calefacción.
Los ductos textiles ATC ofrecen grandes ventajas como:
• Difusión homogénea, diga no a las rejillas
• Lavables e higiénicos
• Rápida instalación
• Precios accesibles
• Amplia gamas de telas y colores
• Peso ligero
• Adaptable a cualquier local
• No genera condensación
Los ductos textiles ATC se encuentran instalados en lugares como:
• Plantas Agroindustriales
• Naves Industriales
• Almacenes y Bodegas
• Supermercados
• Oficinas
• Gimnasios y Piscinas
• Centros de Convenciones y Auditorios, etc.
Los ductos textiles tienen la ventaja de que permiten soplar aire a todo lo largo de la sala. La cantidad de difusión que se obtiene ofrece una gran homogeneidad del aire controlado. La distribución de aire es optimizada y permite acondicionar tanto oficinas como locales de grandes dimensiones.
El ducto textil tiene una aplicación muy importante en la industria alimenticia ya que es el único sistema que permite una distribución de aire con un 100% de pureza. El hecho de que se utilicen tejidos permeables permite que no exista condensación del agua en la superficie de los ductos. En ATC existen materiales de montaje que se adaptan de acuerdo a la industria en la que se va a llevar a cabo la instalación ya sea plástico, galvanizado o acero inoxidable. Por lo tanto el ducto textil es fácil en montaje y desmontaje y proporciona increíbles ahorros ya sea en costo y tiempo de instalación. El ducto textil se ha convertido en el sustituto del ducto metálico en muchas aplicaciones, ya que resulta tener muchas ventajas, como las ya mencionadas.

Aparatos de climatización
Hay tres aparatos que pueden brindarle comodidad durante la época de calor: el ventilador, el aire lavado o cooler (humidificador de ambiente) y el aire acondicionado.
Aire lavado o cooler
• Límpielo a fondo y píntelo correctamente cada vez que lo requiera, con el fin de evitar la posible oxidación.
• Revise periódicamente los cables y cambie los que estén dañados.
• Engrase las partes mecánicas del motor y chumaceras.
• Revise el funcionamiento adecuado de bandas, poleas y bombas de agua.
• Nivele el equipo.
• Reemplace la paja o espen de las paredes.
• Coloque el equipo en lugares sombreados.
• Revise que no haya obstrucciones a las corrientes de aire, tanto interiores como exteriores.
Para refrescar el clima use los aparatos adecuados conforme a sus necesidades. Ahorre energía y disminuya sus gastos.
No deje agua en aire lavado
Los aparatos de aire lavado son un lugar ideal para la reproducción del mosco Aedes aegypti, transmisor del dengue, motivo por el cual la Secretaría de Salud recomienda aba tizar, tirar el agua y cubrirlos muy bien.
Hay que sacar el agua de los aparatos de aire para evitar la proliferación del mosco transmisor del dengue."Con las bajas temperaturas que se tienen ya, se está terminando el problema del dengue en la calle, pero ahora es al interior de los domicilios donde los moscos se esconden y en los aires lavados."Como el aparato está conectado al interior de las casas a través de los ductos, es muy fácil que por ahí se metan a la cocina, a la sala y las recámaras, por eso estamos recomendando que donde tengan aparatos y no los hayan limpiado todavía, lo hagan y cubran bien las rejillas", explica.
Algo que también es común en muchas casas, dice, es que los frascos o tarrones donde tienen plantas con agua son ideales para la reproducción del mosco y lo recomendable es cambiar el agua cada tercer día para evitar problemas. Señala que todavía se registran casos febriles sospechosos del dengue.

INSTALACIÓN

UBICACIÓN

∗

difusores, para la distribución del aire en el área que se pretende acondicionar.

Por lo general los enfriadores evaporativos de uso comercial e industrial se conectan a un sistema de ductos yInstalaciones Típicas

ULA Descarga Horizontal

ULA Descarga Invertida

∗

La U.L.A. deberá instalarse en el exterior, en caso de quedar en cuarto de máquinas, este deberá tener toma de aire directa al exterior.

∗

Asegúrese que la U.L.A. se instale perfectamente a favor de las corrientes naturales de aire y alejado de fuentes contaminantes como chimeneas, respiraderos de drenaje etc.

∗

MONTAJE

Antes de realizar la instalación de La U.L.A., asegúrese que se han hecho los siguientes preparativos.

•

• Asegúrese de contar con los medios adecuados para levantar la unidad hasta el sitio donde se instalará definitivamente.
• Si la unidad no esta en su posición permanente y se almacena en el suelo o en alguna zona a desnivel, proteja y tome las medidas adecuadas para su protección.
• Es obligatorio el uso de un buen larguero y correas de elevación cuando proceda el levantamiento, es obligatorio que un experimentado y confiable técnico alineador efectué la maniobra de descarga y alineación en su base.
• Advierta al técnico que la unidad contiene componentes delicados que trabajan en posición vertical, se debe tener cuidado para evitar torciones en la estructura del gabinete de unidad lavadora de aire.

La manipulación adecuada, es obligatoria durante la descarga y colocación de la unidad lavadora de aire.Verifique que la base en la que se montará La ULA, tiene la resistencia necesaria para soportar el peso en operación del equipo. Recuerde que el agua en el depósito, agregará peso al enfriador.Evite interferencias a la entrada de la U.L.A., asegurándose que exista una distancia mínima de 70 cm entre cualquier obstrucción (muro o pared) y las paredes del enfriador.

MONTAJE

1.- Se recomienda que solo personal entrenado debe realizar el levantamiento.

2.- Se debe tener cuidado para no dañar los sellos de las juntas de la unidad.

3.- La unidad cuenta con anclas de izague soldadas para su maniobra de elevación.

4.-Se debe tener cuidado en mantener la unidad en posición vertical durante su levantamiento.

5.- El larguero o balancín debe ser utilizado para prevenir daños al gabinete de la unidad.

6.- Cuando use más de dos correas para elizague de la unidad, debe utilizarse un tensor en cada una de las correas.

7.- Verifique que cada correa tenga la carga necesaria, esto es obligatorio para evitar daños a la unidad.

•

de asegurar una perfecta humidificación de los filtros.

SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE AIRE

Descarga Horizontal:

• Cuando, el ducto de inyección el peralte sea mas pequeño tendrá que compensar el ancho del ducto sin rebasar la relación 3 a 1 , tomando el ángulo indicado para la conversión
• 

  SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE AIRE

  Descarga Invertida
  

  
  

  
  

  

  
  
  

  L

  distribución o codo 90°

  = 3 veces X en tramos rectos antes de cualquier

  
  

  para que sea considerada

  Esta opción representa una pérdida x fricción mayor

  la conexión sea concéntrica con el ángulo indicado
  
  

  

  
  

  INSTALACIÓN ELÉCTRICA

  ∗

  La lavadora de aire deberá conectarse al circuito eléctrico con el voltaje y frecuencia adecuados, tal y como se especifica en la placa de especificaciones del motor y bomba.

  ∗

  Como medida de seguridad, asegúrese que La U.L.A. se encuentra debidamente aterrizada a una conexión de tierra apropiada.

  ∗

  
  

   

  

  
  www.impco.com.mx/manuales/.../MC%20Manual%20lavadoras.pd
  
  

  Las normas eléctricas establecen que todas las instalaciones deben contar con protección contra corto circuito. Es necesario la conexión de un arrancador termomagnético para la protección del motor contra corto circuito, calentamiento o falla en alguna línea eléctrica mal balanceada.Cuando la velocidad sea menor a la de descarga cheque que
• Cuando el ducto de inyección conserve la misma velocidad de salida se recomienda tener una longitud de descarga “L” mínimo tres veces “X” (L = 3x) antes de cualquier distribución o codo de 90°
Esta opción representa una pérdida por fricción mayor para que sea considerada.

Seleccione las velocidades adecuadas para cada aplicación, de acuerdo a nuestro manual de cálculo. No olvide considerar las pérdidas por fricciónADVERTENCIA: La superficie de montaje deberá estar nivelada en todas direcciones, con el fin

Conclusiones

Pues nos dice que el aire lavado es parecido al aire acondicionado pero este consistente en un volumen de aire a través de una ductos de agua para aumentar la humedad del mismo, tiene diferentes aplicaciones y variadas pero la que más nos interesa es la aplicación en la industria textil, pues como lo mencionamos en clase para el proceso del algodón necesita mucha humedad, y este sistema utiliza gotas de agua para controlar el ambiente del área. Encontré una aplicación en ductos textiles, los cuales ya conocimos al visitar la exposición de los militares pues son más rápidos de instalar, y dan el mismo resultado de soplar el aire a lo largo de la área, pero siendo estos no tejidos son ligeros, económicos, con una variedad de colores y algo importante lavables e higiénicos pues como lo mencione al último una desventada de que este sistema no esté bien serrado y se quede agua pues es el lugar ideal pala la reproducción del mosco transmisor del dengue. Por eso ya no es un lujo si no una necesidad para las aéreas que lo requieren pero dándole buen uso.
Bibliografía
www.arkcom.com.mx/aire.html
http://apodaca.olx.com.mx/aire-lavado-iid-106469199
Por: Primitivo González / el siglo de torreón / Fco. I. madero
http://expoempresas.com.mx/em/atcductosydifusorestextiles---673
http://irapuato.olx.com.mx/business-directory/atc-ductos-y-difusores-textiles-iid-1000063745
http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/480474.no-deje-agua-en-aire-lavado.html
http://www.monografias.com/trabajos12/ahorener/ahorener.shtml

No TejidOs II

MERCADO DE LOS NO TEJIDOS
Los textiles modernos poseen más que atributos de moda. En la actualidad, los textiles desempeñan un papel cada vez más importante en la protección de los seres humanos y del medio ambiente. Tales textiles son aplicados en muchos sectores de la vida diaria, y los no tejidos son extremadamente adecuados para muchos de estos usos finales, que incluyen prendas protectoras, textiles usados en medicina, y productos higiénicos para uso personal y para el hogar.

La humanidad siempre está, de manera intencional o no, en el centro de todas las actividades humanas, especialmente en los países de occidente, pero cada vez más y más en los países en desarrollo. Gracias a los medios de comunicación modernos, como el Internet, estas regiones están ganando acceso a los mismos conocimientos avanzados.
En general, los no tejidos y los textiles técnicos son productos claves que están relacionados con los textiles enfocados en la protección de las personas y del medio ambiente. O, para mirarlo de otra manera, los textiles centrados en la protección humana y del medio ambiente, tienen una influencia directa y positiva en cada individuo y en el medio ambiente de las personas.

Las fibras bastas podrían desempeñar un papel muy importante para los no tejidos punzonados por agujas, especialmente en países en donde se realizan cultivos de lino, yute y cáñamo.

Oportunidades del mercado
De acuerdo a la Asociación de la Industria de Tejidos No Tejidos (INDA), basada en Cary, N.C., las ventas globales de no tejidos alcanzan un total anual de entre $23.000 a $24.000 millones de dólares. En términos de durabilidad, la división de este mercado continúa siendo un 65% de tejidos desechables y un 35% de tejidos durables, dependiendo de cómo se categoriza la filtración.

En relación con las tasas de crecimiento, la INDA reporta que los tejidos desechables continúan creciendo a una tasa anual de 3 a 4%. Por otra parte, la tasa de crecimiento de los tejidos durables, está estancada; y en el sector automotriz y de la construcción, hay un crecimiento negativo, aunque se espera la recuperación de estos sectores a medida que avanza el año. La demanda automotriz está relacionada con las ventas de automóviles, y por lo tanto no ha desaparecido, sino que más bien - considerando la reciente crisis económica y la recuperación anticipada - ha sido demorada.
De acuerdo a reportes de la INDA, hay una oferta excesiva de no tejidos tipo spunbonds en Europa, y esta situación probablemente continuará por el resto del año. En la región del Tratado de Libre Comercio en Norte América (NAFTA), la oferta y la demanda están más bien balanceadas, y los negocios están creciendo en la mayoría de los sectores. En las regiones desarrolladas, la INDA proyecta un crecimiento anual de un 5-6% durante los próximos cinco años.
En regiones tales como la China y la India, se esperan tasas de crecimiento de un 10-11%. La producción de la India en la actualidad es similar a la de la China en la década de los 1990. La INDA proyecta un crecimiento rápido en la India y señala que ambos países están desarrollando un mercado doméstico muy grande para los no tejidos. China sobrepasa a la India y continuará siendo un importador neto de no tejidos; ambos países importan no tejidos fabricados en Estados Unidos.
En los países emergentes, dominan todavía los no tejidos durables, representando alrededor del 80% del mercado, en comparación con el 20% para los tejidos desechables. Sin embargo, junto con un aumento en las ganancias personales, el consumo de desechables, tales como productos médicos e higiénicos, definitivamente va a surgir, y las mujeres desempeñarán un papel importante en este contexto, usando más productos higiénicos femeninos así como pañales para sus niños.
Esto significa también un gran mercado para los manufactureros textiles tradicionales, ya que los mismos deben saber cómo manejar fibras tales como desperdicios derivados de la hilatura del algodón y otras fibras de desperdicios.
Para la industria textil en general, y los no tejidos en particular, hay dos campos particulares de posibilidades de aplicación, en los que están incluidos la entera industria de los no tejidos y sus áreas periféricas: aplicaciones enfocadas en personas, y aplicaciones centradas en el medio ambiente.

Aplicaciones humanas
En esta área, están incluidas todas las aplicaciones que tratan, directa o indirectamente, con el individuo. Las áreas claves son, entre otras:
• textiles higiénicos;
• textiles médicos y para prendas;
• textiles y prendas de tipo protector; y
• trapitos de limpieza, ya sea en húmedo o en seco.
La tecnología y la maquinaria para esta clase de productos ya están disponibles en el mercado o está siendo desarrollada para su uso futuro. Y los mejoramientos son considerables: así por ejemplo, la EDANA, la Asociación Internacional que Sirve a los No Tejidos e Industrias Relacionadas, basada en Bruselas, Bélgica, suministra la siguiente información relacionada con el consumo de pañales:
• El peso promedio de un pañal se ha reducido en más de un 40% desde 1987.
• El peso de un paquete de pañal se ha reducido en un 41%.
• El impacto total en la energía de un niño que usa pañales disminuyó en un 32% entre 1987 y el 2005.
• El impacto de los pañales en el calentamiento global y en el "smog" de verano se ha reducido en un 37% y un 43%, respectivamente, durante el mismo periodo.
Como de costumbre, es una tarea difícil recolectar datos valiosos sobre los no tejidos. Sin embargo, la INDA calcula que las ventas de no tejidos desechables realizadas por China en el 2008 ascendieron a poco más de $9.500 millones de dólares. La mayor porción fue dirigida al mercado de productos higiénicos, con pañales para bebés, productos higiénicos femeninos, toallas femeninas, revestimientos de panties, y productos para la incontinencia, generando ventas por un valor de $7.400 millones de dólares.
Esto confirma una vez más que los productos para la vida diaria están en el centro de la atención en la manufactura de no tejidos, al menos en el futuro cercano. Los restantes $2.100 millones de dólares en ventas de desechables fueron compartidos entre aplicaciones médicas y quirúrgicas y trapitos desechables para la limpieza.
La INDA proyecta que las siguientes categorías tendrán un tremendo crecimiento entre el 2008 y el 2013: pañales para bebés, 18.1%; revestimientos de panties, 11.2%; y trapitos desechables para la limpieza, más del 25%.

La EDANA reporta que los cinco mercados europeos más grandes para pañales de bebés desechables - que representan más del 60% el mercado actual - son el Reino Unido, Francia, Italia, Alemania, y España. Estos son mercados maduros, con un crecimiento de solo 1.2% en promedio desde el 2001. Los mercados de más rápido crecimiento durante la última década fueron la República Checa, Islandia, Romania, Turquía e Irlanda, con un crecimiento promedio anual de un 6.5% durante los últimos cinco años, y los cuales representan el 9.9% del total del mercado europeo.
Textiles protectores
Los no tejidos se usan extensamente en el campo médico y para la protección contra líquidos y agentes químicos y biológicos en muchos sectores, con el algodón y el polipropileno desempeñando un papel importante en estos usos. La INDA calcula que el mercado en Norte América para este tipo de no tejidos consumirá 2.050 millones de metros cuadrados de no tejidos en el 2010.

Las tecnologías aplicadas son principalmente drylaid, hidro-enmarañado, spunbond y meltblown. Los no tejidos tipo spunbonded siguen siendo la mayor tecnología utilizada para estos usos finales, representando casi la mitad de los tejidos consumidos por el mercado de no tejidos médicos y quirúrgicos.


Los trapitos para la limpieza representan un producto no tejido de uso relativamente reciente pero exitoso. Fotografía por cortesía de Ingeo™ y NatureWorks LLC.
Los trapitos para la limpieza, húmedos y secos, son un sector relativamente nuevo pero muy exitoso en la industria de los no tejidos. En la actualidad, los trapitos se usan para un uso casi ilimitado de usos finales. La INDA calcula que el mercado en Norte América en el 2008 para los trapitos desechables fue de $3.700 millones de dólares, con trapitos usados para limpiar superficies de muebles y pisos en el hogar, representando $1.600 millones de estas ventas.

Medio ambiente
En cierta manera, los productos centrados alrededor del medio ambiente también ejercen una influencia en las personas, y por lo tanto, se pueden considerar también como textiles enfocados en personas. Este sector, en el que los agrico - textiles y los geotextiles son productos importantes, es uno de los más prometedores.
Esto es especialmente cierto en el caso de los no tejidos fabricados con fibras largas, tales como yute, lino y cáñamo, y es de gran importancia especialmente para países en donde se cultivan fibras bastas, como en el Lejano Oriente. Estas fibras ofrecen las siguientes ventajas:
• protección de influencias dañinas de la producción industrial de géneros;
• erosión reducida en las tierras cultivadas;
• mejor almacenamiento de las substancias perjudiciales;
• recuperación de terrenos que estaban antes bajo el agua, y que, por lo tanto, no estaban disponibles para la agricultura y otros usos.

El problema para estos productos no es técnico sino de comunicación.
Desafortunadamente, estas ventajas son conocidas solo por un número relativamente pequeño de personas en la industria mundial y en los mercados de consumo. En algunos mercados, esta información es a menudo restringida y no está disponible para el público en general.
El futuro
Las siguientes son algunas consideraciones para un futuro prometedor de la industria de los no tejidos:
• Los no tejidos punzonados por agujas tienen la ventaja de que pueden usar material de fibras recicladas.
• Para no tejidos desechables, se debería usar más polímeros o fibras degradables.
• Se debería usar más fibras bastas, principalmente en los países emergentes. Estos productos primarios, biodegradables y renovables, son elaborados principalmente por el método de punzonado por agujas, y la tecnología ya está disponible.
• El término "no tejidos" es un vocablo negativo, y tal vez se debería evitar su uso en el mercadeo de estos productos.
La meta de los productores de no tejidos debería ser desarrollar productos independientes que tengan ventajas sobre otros productos. El desarrollo de nuevos productos debería ser determinado por las necesidades del mercado y no solo en relación con la experiencia existente.

Procesos
Ligamento hilado y fusión-soplado
Los métodos de ligamento hilado y fusión-soplado parten de polímeros sintéticos que funden, filtran, extruyen, estiran, cargan con electricidad estática, disponen en forma de malla, aglutinan y bobinan. Desde el punto de vista de la seguridad, el proceso exige unas prácticas similares a las del trabajo con extorsionadoras calientes, filtros, hileras y cilindros calentados utilizados para aglutinar. Los trabajadores deben llevar la protección adecuada para los ojos y evitar las prendas sueltas, corbatas, anillos y demás piezas de joyería que puedan quedar atrapadas en la maquinaria. Además, estos procesos casi siempre implican el uso de grandes volúmenes de aire, y hay que adoptar precauciones especiales para evitar diseños que favorezcan el fuego, como colocar las reactancias de las luces en los conductos de aire. Apagar un fuego en estos conductos es difícil. Es importante que las superficies de trabajo sean seguras, así como mantener el suelo que rodea a la maquinaria libre de obstáculos que impidan la circulación rápida.
En los procesos de ligamento hilado y fusión-soplado es necesario limpiar una parte de la maquinaria quemando los residuos de polímero acumulados. Normalmente ello implica el uso de hornos muy calientes, tanto para limpiar como para almacenar las piezas limpias. Obviamente, estas operaciones exigen el uso de guantes adecuados y otras protecciones térmicas, así como ventilación adecuada para reducir el calor y los vapores desprendidos. Los procesos de ligamento hilado deben sus ventajas económicas en parte al hecho de que son relativamente rápidos y las bobinas tomadoras se pueden cambiar sin interrumpir el proceso. El diseño del equipo de cambio de rollos y la formación de los operarios deben dejar un margen de seguridad adecuado para estas operaciones.
Colchado en seco
Los procesos de apertura de balas de fibras, mezcla de fibras para mantener una alimentación uniforme de la carda, cardado para formar mallas de fibras, contrapeado de las mallas para lograr una resistencia óptima en todas las direcciones y aglutinación de la malla, son similares —desde el punto de vista de la seguridad— a las operaciones textiles convencionales. Hay que proteger todos los lugares donde las manos queden expuestas a los rodillos en movimiento. Algunos procesos de colchado en seco generan pequeñas cantidades de fibras en suspensión. El trabajador debe disponer de equipos de protección personal para evitar la inhalación de la fracción respirable de estas fibras. Si las mallas de fibras obtenidas deben aglutinarse térmicamente, normalmente habrá una pequeña cantidad (del orden del 10 % en peso) de fibra de menor punto de fusión o en polvo mezclada con el resto. Este material se funde en un horno o con rodillos calientes y después se enfría para formar las láminas de tejido. Hay que asegurar la protección contra la exposición a los entornos calientes. En Estados Unidos se producen anualmente alrededor de 100 millones de kilogramos de géneros no tejidos aglutinados térmicamente.
Si las mallas se aglutinan mediante punzonado, se utiliza un telar de aguja. Se monta una hilera de agujas en los tableros y se pasan por la malla. Las agujas capturan las fibras de la superficie, las transportan a la cara inferior del material y las sueltan en la carrera de vuelta. El número de perforaciones por unidad de superficie puede ser pequeño (tejidos muy esponjosos) o grande (fieltros punzonados). Hay telares de agujas que actúan por las dos caras del género y admiten varios tableros. Las agujas rotas deben cambiarse. Es imprescindible un mecanismo de bloqueo de seguridad de los telares para evitar accidentes durante el mantenimiento. Como en el caso del cardado, se generan fibras cortas, y se recomienda buena ventilación y usar respiradores. Además, se aconseja proteger los ojos contra los fragmentos de agujas rotas, que pueden salir disparados. En Estados Unidos se fabrican anualmente unos 100 millones de kilogramos de géneros no tejidos perforadas con agujas. La aglutinación con adhesivos suele hacerse pulverizando el aglutinante en una cara del género y vulcanizándolo con aire caliente o de algún otro modo. Después se invierte la malla y se repiten todas las operaciones por la otra cara. A veces se realiza una tercera pasada por el horno para completar el proceso de vulcanización. Obviamente, la zona debe estar bien ventilada para evitar los gases del horno; hay que extraer y eliminar las emanaciones tóxicas (en Estados Unidos así lo exigen algunas leyes sobre limpieza del aire en varios estados). Este tipo de tratamiento ha sido objeto de abundantes presiones a escala internacional para reducir las emisiones de formaldehido a la atmósfera. Recientemente, en Estados Unidos, la EPA ha reducido los límites de liberación de formaldehido a una décima parte de los que se aceptaban antes. Preocupa el hecho de que los nuevos límites desafían el grado de precisión de las actuales técnicas de laboratorio. La industria de adhesivos ha reaccionado ofreciendo nuevos aglutinantes sin formaldehido.
Colchado al aire
Hay cierta confusión terminológica en relación con los géneros no tejidos colchados al aire. Una de las variantes del proceso de cardado comprende la distribución aleatoria de las fibras en una corriente de aire. A menudo este proceso se denomina “proceso de material no tejido colchado al aire”. Otro proceso muy diferente, también llamado de colchado al aire, consiste en la dispersión de las fibras en una corriente de aire, normalmente con un batán de martillos, y el traslado de la suspensión de fibras a un dispositivo que las deposita en una cinta móvil. La malla que se forma se rocía con aglutinador y se polimeriza. Este proceso se puede repetir de forma continua con diferentes tipos de fibras para obtener géneros no tejidos formados por capas de distinta composición. Este método admite fibras muy cortas, y hay que adoptar precauciones para evitar la exposición a estas fibras en suspensión.
Colchado en mojado
La tecnología de elaboración de géneros no tejidos fijados en mojado se ha tomado de la fabricación de papel, y consiste en la formación de mallas a partir de dispersiones acuosas de fibras. Este proceso requiere el uso de dispersarte que evitan la formación de grupos irregulares de fibras. La dispersión de fibras se filtra a través de cintas móviles y se escurre presionándolas entre fieltros. En algún punto del proceso suele incorporarse un aglutinante que fija la malla por efecto del calor de secado. O bien, en un método más nuevo, la malla se aglutina por tratamiento con chorros de agua a presión muy elevada. La operación final es el secado, que en ocasiones comprende tratamientos de micro encrespamiento y otras técnicas similares para suavizar el producto. No se conocen riesgos importantes relacionados con este proceso, y los programas de seguridad suelen basarse en las prácticas comunes de fabricación.
Cosido-tricotado
Algunas definiciones del concepto de géneros no tejidos excluyen esta técnica, pues se vale de hilos para transformar las mallas en géneros textiles. Ciertas definiciones de productos no tejidos excluyen a todos los que contienen “hilo”. En este proceso, la malla se carga en máquinas de cosido-tricotado convencionales para obtener estructuras similares a las del punto, que ofrecen gran número de posibilidades, como el uso de hilos elásticos para elaborar géneros con interesantes propiedades de estiramiento y recuperación. Tampoco este proceso se ha asociado con riesgos excepcionales.
Acabado
Los acabados de los géneros no tejidos incluyen tratamientos superficiales retardantes de la llama, hidrófobos, antiestáticos, suavizantes, antibacterianos, fusibles, lubricantes, etc. Se aplican en la línea de producción o fuera de ella, según el tratamiento y el tipo de acabado. Los antiestáticos suelen aplicarse en la línea de producción, al igual que tratamientos superficiales como el grabado por efecto corona. Los acabados retardantes del fuego e ignífugos suelen aplicarse fuera de la línea. Hay tratamientos muy especializados, como la exposición de la malla a plasma de elevada energía para determinar la polaridad de los géneros y mejorar su comportamiento en aplicaciones de filtración. La seguridad de estos procesos químicos y físicos varía con cada aplicación y debe considerarse por separado.
Usando algodón en no tejidos. Tenemos año tras año, un 80% de reconocimiento con los consumidores. Cuando está dada la opción entre el algodón y otras fibras para sus productos del cuidado personal, consumidores elige constantemente algodón:
• Pañales (el 75%)
• Trapos del bebé (el 71%)
• Servilletas femeninas (el 80%)
• Tapones (el 82%)
• Productos adultos de la incontinencia (el 61%)
Fibras naturales y reanudables
En la consideración de la demanda cada vez mayor para siempre ambientalmente los productos sostenibles y los procesos, las fibras naturales y biobased son buenas opciones para ciertos productos no tejidos porque son biodegradables y abonables tan bien como siendo producido de recursos reanudables. Y mientras que el reciclaje generalmente es una consideración relacionada con la continuidad de fibras artificiales, los materiales naturales y reanudable-fibra-basados también se pueden reciclar para ciertos usos no tejidos.
Algodón
El algodón se utiliza en productos de higiene no tejidos incluyendo trapos, productos de higiene femeninos, pañales y productos adultos de la incontinencia. Es suave, cómodo, hipo alérgico y naturalmente absorbente; y tiene mayor fuerza mojada que seca. La mayoría de los productos de higiene spunlaced; pero el algodón para los trapos de la descontaminación, y también en su estado crudo relativamente sin procesar para la absorción de aceite, tal como auge del algodón usado en el golfo reciente de esfuerzos de la limpieza del derramamiento de aceite de México.
•
Auge del algodón de Needlepunched tal como esto manufacturado por Sellars Materials Absorbentes Milwaukee-basados Inc. -- hecho de relativamente sin procesar, algodón crudo naturalmente oleophilic e hidrofóbico -- se ha utilizado para empapar para arriba el aceite en el golfo de México que seguía la explosión y el hundimiento de la plataforma petrolera profunda del horizonte de BP en abril de 2010.
“Con respecto a fibras no tejidas, el algodón es una tendencia reciente y está continuando creciendo a una tarifa asombrosamente sana,” dijo a Janet Regan, director de iniciativas estratégicas, algodón incorporado, Cary, N.C., una comercialización y compañía del R&D que promovía algodón de altiplanicie. Ella enumeró varias razones incluyendo la tendencia ya mencionada hacia continuidad; el crecimiento del mercado de los trapos durante los 10 años pasados; el desarrollo y el crecimiento de la tecnología spunlacing; tasación; súplica del funcionamiento y del consumidor; y características de la salud y bien-ser-relacionadas, especialmente para los usos de la higiene.
Nuevos Desarrollos para No Tejidos de Trützschler Nonwovens
E n la exposición INDEX 11, Trützschler Nonwovens presentará desarrollos tecnológicos en los sectores de líneas para el bondeado químico; líneas para el termobondeado; y líneas para spunlace, incluyendo cardas al azar modelos Erko Random EWK 413 y Erko Airlay EWKL, así como la máquina Fleissner LeanJet.

En sus constantes esfuerzos por adaptar los productos del Trützschler Nonwovens Group a los requerimientos del mercado, la compañía ha rediseñado el fulard de impregnación por espuma y el fulard de impregnación por líquido, de la gama de productos de Fleissner.

La construcción de la Unidad de Rodillo Doble, de Fleissner, fue usada como base para realizar una unidad para la aplicación óptima de productos químicos, ya sea en forma líquida o en forma de espuma, con elevada velocidad.

Carda Trützschler para la colocación de las fibras al azar, y apropiada, por ejemplo, para la fabricación de productos higiénicos.

En base a los tubos de rodillos estándares, el diámetro del rodillo y la superficie son seleccionados de acuerdo al ancho de trabajo y a los parámetros del proceso. Los rodillos se pueden enfriar para prevenir, hasta cierto punto, la adhesión de los productos químicos aplicados. La presión es neumática, y se compensa la curvatura del rodillo.

Ahorro en energía
Trützschler Nonwovens enfoca sus trabajos de desarrollo cada vez más en la reducción de los costos de energía. Una línea moderna se vuelve aún más eficiente no solo a través de una línea de colocación óptima y por medio del uso de sistemas de mando altamente eficientes, sino en particular por medidas adicionales para la recuperación de la energía, y por lo tanto para el ahorro en los costos.

Carda al azar EWK 413

Las napas de fibras naturales se están volviendo cada vez más interesantes. Ya sea que sea algodón, lana, o fibras bastas tales como cáñamo, kenaf o lino, el futuro pertenece también a estas fibras.
De acuerdo a la compañía, la carda especial modelo EWK 413 para tecnología de colocación de fibras al azar es particularmente buena para el procesamiento de estas fibras. Esta carda es especialmente apropiada para el subsiguiente hidro-enmarañado con la máquina Fleissner LeanJet, y simplifica la orientación de las fibras al azar, y al mismo tiempo ofrece un alto grado de flexibilidad en relación con los pesos de la napa.
Una clara ventaja es que es necesario usar solo dos diámetros de rodillo, lo que por consiguiente reduce de manera significante el tiempo requerido para la colocación de la prenda.

Las especificaciones para el uso de la carda son las siguientes:
• Fibras: 0.7 - 30 dtex
• Longitud de fibra: 15 a 60 mm
• Pesos de la napa: 25 - 140 g/m2
• Producción: _< 400 kg/hora/metro
• Ancho de trabajo: <3.800 mm Para productos de peso pesado, en la gama de 120 - 230 gsm (por ejemplo, napas de algodón), la empresa ofrece la carda Erko Airlay EWKL.
Centros de entrenamiento
Los Centros Trützschler de Tecnología de No Tejidos, en Dülmen y en Egelsbach, Alemania, están equipados especialmente para satisfacer los requerimientos de los clientes de la compañía. En estos centros se pueden demostrar todas las tecnologías ofrecidas por la empresa, desde la preparación de las fibras, la formación de la napa, y el bondeado o aglutinado de la napa, hasta el acabado de la napa para el desarrollo de productos y para la realización de ensayos para los clientes.
Por otra parte, la firma abrirá de nuevo este año su Centro Erko Trützschler en Dülmen, dedicado a trabajos de investigación y desarrollo, y el cual ocupa un área de más de 1.300 metros cuadrados, y en el cual se incluirán varias máquinas.

El Centro Fleissner Trützschler, en Egelsbach, es una instalación que sirve de laboratorio y de centro para los clientes en un área de 3.300 metros cuadrados, y el cual está equipado con numerosas máquinas, tales como: una máquina de apertura y mezclado de fibras; una alimentadora de copos Tuftfeeder "Scanned"; una carda TC-07-H; una carda EWK 413; una termobondeadora Omega; y una máquina AquaJet.
Otras máquinas incluyen una línea piloto para el bondeado de alfombras y para el revestimiento secundario del respaldo; una unidad de termofijado por tambor, equipada con calandradora, y apropiada para geotextiles; y una línea para fibras manufacturadas.

Conclusión
Para el mundo de los no tejidos existe una gran variedad de productos y con increíbles innovaciones, como lo mencione el algodón es el que unas mayor porcentaje en los no tejidos, me pareció adecuado el sacar todo esta información de la revista textiles panamericanos pues es la que mas actualizaciones tiene como lo menciona en productos, el área, los procesos y sus nuevos desarrollos en la carda, porque en las páginas de la INDA no es información tan actualizada. Como usted lo menciono en clase este mundo está creciendo rápido y es increíble todo lo que puede hacer un no tejido e interesante.

Bibliografía
http://www.cottoninc.com/Cotton-Nonwoven-Home/
www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/.../89.pdf
http://www.textilespanamericanos.com/Articles/2010/Enero/Aplicaciones_Mxdicas_de_los_No_Tejidos.html